不知從何時起,果汁成了健康的代名詞,常被冠以“健康佳品”“排毒神器”等美譽(yù),甚至有人用它代替水果。
英國《每日郵報》近日報道稱,每天喝果汁可能導(dǎo)致患糖尿病的風(fēng)險。與此同時,美國兒科協(xié)會也將果汁送上“健康黑名單”,其發(fā)布的最新指南強(qiáng)調(diào),果汁沒有任何營養(yǎng)優(yōu)勢,反而會給人的健康帶了諸多問題,希望家長不要給孩子喝果汁。
隨處可見的果汁
果汁中,橙汁為主力軍,其他的還有蘋果汁、山楂汁、梨汁、葡萄汁、桃汁……覆蓋面越來越廣。數(shù)據(jù)顯示,2016年,我國飲料行業(yè)總產(chǎn)量是18345.2萬噸。其中,果蔬汁總產(chǎn)量為2404.9萬噸,同比增長1.02%。
在北京朝陽區(qū)幾大超市和便利店,果汁占據(jù)了飲料區(qū)3-4面貨架,品種繁多,清一色用相應(yīng)的水果顏色作為包裝主色調(diào),如果不仔細(xì)辨認(rèn),很難分清是哪一品牌。100%鮮榨、100%無添加等“健康”標(biāo)語,突出地印在包裝上。
近年來,鮮榨果汁店也隨處可見,還出現(xiàn)了自助榨汁機(jī),消費(fèi)者付款后,機(jī)器即可自動壓榨、裝杯、封蓋。不少人專門購買了家用榨汁機(jī)。此外,市面上還流行起“揉汁”“破壁”等新技術(shù),號稱可以“讓食材營養(yǎng)釋放更充分”。
“喝”水果不如吃水果
美國哈佛醫(yī)學(xué)院的研究人員發(fā)現(xiàn),每天吃三份水果,可降低患糖尿病風(fēng)險18%。但是,與每天喝蘋果汁少于一杯的人相比,每天喝三杯蘋果汁的人,患糖尿病的風(fēng)險增加15%;每天喝一杯橙汁的人,患糖尿病風(fēng)險增加24%;患Ⅱ型糖尿病的風(fēng)險增加18%。北京友誼醫(yī)院營養(yǎng)科營養(yǎng)師顧中一直言:“果汁含糖量高,長期飲用,會增加患糖尿病的風(fēng)險”。
很多人喜歡早晨喝一杯果汁,作為每天攝入的果蔬替代品。對此,華東醫(yī)院營養(yǎng)科主任陳霞飛表示,人們應(yīng)該吃多種水果和蔬菜,僅靠果汁代替很難獲得全面健康。水果中含有大量的膳食纖維,能“騙過”大腦,讓人不覺的饑餓。于是,肝臟減少了制造葡萄糖,糖耐受和胰島素敏感度提高,降低了患糖尿病的風(fēng)險。
相比新鮮水果,果汁中的膳食纖維和果膠存量較大,降低了飽腹感,讓人不自覺的多喝幾杯。另外,果汁中含大量的天然糖分,增加了患糖尿病的風(fēng)險。
在榨汁過程中,高速旋轉(zhuǎn)的刀片會將大部分果蔬細(xì)胞破壞,一些營養(yǎng)素會溶解到果汁中。例如,鉀、花青素、維生素C等微量元素,同時,具有生物活性的酶也會溢出來,破壞部分營養(yǎng)素。其中,維生素C的損失率高達(dá)80%。而“揉汁”等新技術(shù),僅僅是減少了損失率而已。
未滿一歲不能喝果汁
美國兒科學(xué)會最新發(fā)布的《兒童飲用果汁指南》指出,對于不滿一歲的嬰兒,果汁沒有任何營養(yǎng),一歲以下的嬰兒決不能喝果汁;1-3歲的幼兒,每日果汁攝入量不要超過半杯(120毫升),4-6歲的兒童不要超過3/4杯(180毫升),7-8歲的青少年不要超過一杯(240毫升)。
數(shù)據(jù)顯示,喝果汁可能影響兒童肥胖和蛀牙。因此,美國把不應(yīng)喝果汁的年齡從6個月提高至一歲。
陳霞飛表示,這與《中國居民膳食指南》給出的建議相符,“我們一直建議,0-24個月的孩子不能喝果汁。多讓自己的孩子自己嚼,不要吃流食。孩子多吃新鮮水果,不僅能攝入膳食纖維,還能鍛煉咀嚼能力!
顧中一介紹,果汁口感較好,容易被孩子接受。但果汁中含糖量高,會增加肥胖和齲齒的風(fēng)險,其中的蔗糖、果糖、葡萄糖,容易被腸道細(xì)菌發(fā)酵,誘發(fā)腹瀉。衛(wèi)生條件差的家庭制作鮮榨果汁,會增加細(xì)菌、寄生蟲等感染的幾率。長期喝果汁,可能讓孩子養(yǎng)成不愛喝白開水的壞習(xí)慣。
喝果汁學(xué)問多
對于10歲以上的兒童或成年人,偶爾適量喝果汁不會損害健康。專家表示,白開水才是最健康的“飲料”,從營養(yǎng)學(xué)角度來說,水果是用來吃的,不是用來“喝”的。
顧中一建議,人們在選擇果汁時,要明確其營養(yǎng)價值,我們主要攝取的是其中的維生素和礦物質(zhì)。因此,人們要選擇100%的果汁。
陳霞飛建議,喝鮮榨果汁時,盡量把水果渣和果汁一起喝。鮮榨果汁容易變質(zhì),可以加一些檸檬或維生素C,可以起到保鮮、保護(hù)營養(yǎng)素的作用。
此外,藥物不能用果汁服用。許多水果,比如,葡萄、柚子、藍(lán)莓等,含有黃酮類化合物,會降低藥物代謝過程中多種酶和運(yùn)轉(zhuǎn)蛋白的活性,從而影響藥效。